La webquest analizada, según nuestro criterio, cumple en general con todos los requisitos necesarios para ser una buena herramienta educativa, la cual se encuentra elaborada acorde al nivel académico del los destinatarios (Tercer Ciclo del EGB). Desde el punto de vista de los aspectos técnicos, demanda recursos de fácil acceso y uso (por ejemplo: Procesador de texto, Adobe Arobat Reader, Internet, entre otros). Desde el punto de vista pedagógico, pudimos notar que el docente solo realiza una guía pormenorizada para que el alumno elabore un informe utilizando Internet como una herramienta para la búsqueda de información orientada por el docente, es decir, el docente interviene solo como un guia-mediador para el alumno quien deberá elaborar un informe. Además, consideramos que en esta webquest no se requieren demasiados conocimientos previos y los objetivos establecidos por el docente se ven reflejados en las tareas asignadas a los alumnos. Como desventaja, notamos la falta de motivación que pueda llegar a generar el desarrollo de la tarea planteada ya que no le da al alumno demasiada libertad como para que este construya el conocimiento a partir de la interacción con otros materiales que no sean los necesariamente dados por el docente.
AUTORAS DEL ANÁLISIS: Silvina Perotti - Gutierrez Anabel - Silvina Bertolone - Carolina Castagno
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